Implantée au cœur d'un quartier en devenir, la nouvelle école primaire de Chambéry participe d'une vision d'ensemble qui articule éducation, habitation et préservation du paysage. Le projet s'inscrit dans un plan intégré comprenant des bâtiments résidentiels de deux à trois étages sur les parcelles adjacentes, tandis que vingt pour cent du territoire est voué à la conservation — une proportion qui confère à Chambéry son identité propre. L'organisation du plan répond à une lecture attentive du site : son implantation forme un écran contre les vents hivernaux, offrant à la cour d'école un environnement plus confortable pour les usagers et les activités extérieures. Cette logique d'implantation se prolonge à l'intérieur du bâtiment, où la majorité des classes profitent d'un éclairage naturel généreux tout au long de la journée.

Le développement durable constitue un principe fondateur de la conception. La ventilation naturelle, assurée par des fenêtres ouvrantes, permet un contrôle fin des taux de CO₂ dans les espaces d'apprentissage. Les surfaces vitrées traitées en verre à faible émissivité, concèdent un équilibre mesuré entre apports lumineux et performance énergétique, tandis qu'un système de géothermie puise dans les ressources du terrain pour assurer le conditionnement thermique du bâtiment. Le choix des matériaux — mobilier en bois, composants recyclables et revêtements à faible émission de composés organiques volatils — prolonge cet engagement dans la matérialité même de l'édifice.

L'approche biophilique innerve l'ensemble du projet : depuis chaque espace de vie, des vues ininterrompues s'ouvrent vers le parc et la végétation environnante, entretenant un lien visuel constant entre l'enfant et le paysage. Mais la biophilie ne se limite pas au regard vers l'extérieur — elle se prolonge à l'intérieur par la mise en valeur de matériaux naturels comme le bois, rappelant la présence de la nature au cœur même des espaces d'apprentissage. Une zone de conservation écologique, intégrée directement au site, établit un dialogue entre l'architecture et le milieu naturel. La nouvelle école de Chambéry se présente ainsi comme un bâtiment ancré dans son territoire — sensible à ses orientations, respectueux de ses équilibres naturels et conçu pour accompagner, dans les meilleures conditions, l'apprentissage de ceux qui l'habiteront.

En consotrium avec Atelier Sens.